Laboratorio di Calcolo (G. D'Agostini)

Guida al Tutorial di YouTube sul Linguaggio C:

Nota: per comodità sono riportati alcuni 'sorgenti', con piccole variazioni, ad esempio nei nomi e nei messaggi. Si raccomanda di scriverli a mano, invece che inserirli nell'editor di onlineGDB con copia/incolla]

Per comodità è stato suddiviso ad hoc in parti (il realtà il video doveva averne molte di più e qualcuno si è divertito a metterle insieme)

1. Prima parte (0:00-42:00, min e secondi del video, saltando 03:20:13:20, ovvero poco più di mezz'ora in totale)
   • Generalità: 0:00-03:20 e 13:20-16:50
     (le informazioni su Code::Blocks non ci interessano).
   • dummy.c (≈ 17:00)
     • dummy.c;
     • warning di gcc
       (gcc è il compilatore che useremo in laboratorio. Per i soli interessati che hanno già Linux installato, i comandi per compilare/linkare e poi per eseguire questo 'programma' sono rispettivamente "gcc -o dummy dummy.c" e "./dummy").
   • Semantica generale: ≈ 18:00-20:30
     Per le keywords del linguaggio C vedi qui (e qui, con esempi)
     Per cominciare, quelle che ci interessano sono, più o meno nell'ordine con cui le utilizzeremo nei primi programmi,
     • return
     • int
     • float
       Prima introduzione alla rappresentazione dei numeri nei computer:
       • Per capire, immaginiamo un ipotetica cpu con architettura a 3 bit, ciascuno dei quali può valere 0 o 1. Quindi possiamo scrivere 000, 001, 010, etc., fino a 111, ovvero 2³ possibilità, e i numeri rappresentabili sono da 0 7. Quindi, in generale, il massimo numero è 2ⁿ-1 per un computer a n bit.
       • Quanto detto è vero solo per i numeri positivi, o più precisamente 'non negativi', detti anche unsigned. Si capisce bene che se si vogliono avere anche numeri negativi bisogna dedicare, per dirla alla buona, un bit al segno (la cosa è in realtà più raffinata, come vedremo) e quindi si dimezza il massimo numero rappresentabile.
       • se poi si vogliono rappresentare numeri maggiori (in modulo), bisogna usare la 'notazione scientifica' (tipi calcolatrici), dedicando un certo numero di bit alla mantissa (e al segno) e gli altri all'esponente.
       A tempo debito diremo di più.
     • for
     • if (e else)
     • while
     • do {...} while
       • programma di prova delle due modalità: test_while.c
     • break e continue (anche meglio qui).
   • Verso il primo 'programma' (20:30-24:00):
     • dummy_1.c
     • dummy_1a.c (diverso uso del return)
     • puts.c (primo programma che fa qualcosa, mediante puts())
   • I/O (24:00-28:30; 29:40-42:00)
     • puts_2l.c (due puts() consecutivi, senza "\n")
     • printf_2l.c
     • printf_2l_n.c (importanza di "\n" in printf())
       A proposito, e per completezza, ma senza la necessità di impararli tutti (per ora ci bastano \n e \" ):
       • Escape sequences di C
       Esempio di \" (e di uso di apicetti singoli, che non richiedono l'escape):
       • montalbano.c
       • montalbano_a.c
     • Per esempi di printf() con placeholders ("tieni posto", tipo al cinema...) vedi gli esempi lezione 9 (GuardaMamma.c, somma_n_interi.c e radice_quadrata.c)
       Nota sul compilatore gcc: quando si usano funzioni matematiche tipo sqrt(), pow(), etc, nella compilazione bisogna inludere l'opzione '-lm' per linkare la libreria matematica. In questo caso
          gcc -o radice_quadrata radice_quadrata.c -lm
     • due_e_due.c
     • c_vs_s_placeholders.c (per la differenza fra stringhe e caratteri)
     • percento.c (su come mettere un 'vero' %)

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2. Seconda parte: