Theses
Proposed theses
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Fisica
Machine Learning for Neutrino Oscillation Analysis Magistrale
The thesis involves developing ML-based classification methods for the analysis of neutrino oscillation data. The student will work on simulated datasets from the experiment and compare results with traditional approaches.
Prerequisiti: Python, basic statistics and probability
Machine LearningNeutrino Physics
Monte Carlo Simulation of Particle Interactions Triennale
Introduction to Monte Carlo simulation techniques applied to particle physics. The student will learn to use Geant4 to simulate detector responses.
Prerequisiti: C++ base, mechanics and electromagnetism
Monte CarloParticle Physics
Scienze della Formazione Primaria
Didattica della fisica moderna nella scuola primaria Magistrale
La tesi propone lo sviluppo e la sperimentazione di attività laboratoriali per l'insegnamento di concetti di fisica moderna (ottica, onde, magnetismo) adattati alla scuola primaria.
Prerequisiti: Nessun prerequisito specifico
Didattica della fisicaScuola primaria
Completed theses
Fisica
Uso della programmazione differenziabile per la risoluzione di problemi di meccanica
Laura Omiccioli · 2025 · Triennale
L’obiettivo di questa dissertazione è stato esplorare la possibilità di risolvere i problemi di meccanica usando la programmazione differenziabile per trovare traiettorie che soddisfano il principio variazionale di Hamilton. In particolare si è discretizzato l'integrale di azione e trovato le posizioni che lo rendono stazionario.
Alessandro Mazza · 2025 · Magistrale
Caterina Sacchi · 2025 · Triennale
Matteo Nardelli · 2024 · Triennale
Gabriele Torre · 2024 · Magistrale
Antonio Ambrosino · 2022 · Magistrale
Giulia Ronca · 2021 · Magistrale
Lorenzo Rossi · 2020 · Magistrale
Giulia Tuttobene · 2020 · Magistrale
Scienze della Formazione Primaria
Progettare apprendimenti con un sistema RAG: studio esplorativo su un'UDA dedicata alla misura
Sara Poggi · 2026 · Ciclo unico
La tesi presenta uno studio esplorativo volto ad analizzare il possibile uso di un sistema RAG (retrieval augmented generation) come simulatore delle dinamiche di classe nella scuola primaria. Il lavoro si interroga sulla possibilita' che un ambiente di simulazione possa sostenere la riflessione progettuale dei futuri docenti, aiutandoli a prevedere possibili reazioni degli alunni, criticità comunicative, difficoltà cognitive, dinamiche relazionali e bisogni di mediazione didattica.
Elisabetta Cherici · 2024 · Ciclo unico
Ludovica Brilli · 2024 · Ciclo unico
Marica Muzzillo · 2023 · Ciclo unico
- Wed 19 August 2026
- 02:04:49
- Timezone: Europe/Rome